农村小学科学实验课不能正常开展的原因及对策

小学科学课程标准指出，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，是一门综合性较强的基础学科，教学很多内容都要求学生要亲自动手实验操作，观察现象、发现规律、理解和运用知识，要亲身体验科学探究的过程。因此，实验课教学是学生获得科学知识，提高科学素养的一个重要途径。它是学生认识、感知自然事物的一个不可替代的探究过程。