学生在解决问题中策略意识的形成被引量：1

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摘要 “策略”的基本解释是计策和谋略，它无法直接通过讲解、示范等方式从外部输入，而必须要充分经历探索的过程，在不断积累活动经验的基础上产生。解决问题的策略就是指解决问题的计策和谋略，它介于具体的解题方法与抽象的解题思想之间，是对解决问题方法、手段的思考、选择与运用。《小学数学新课程标准》也就“解决问题”的目标做了具体的阐述：“培养学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，

作者张正忠

机构地区太仓市城厢镇第一小学

出处《小学科学》 2011年第8期54-54,共1页 Science

关键词策略意识学生 “解决问题” 小学数学新课程标准解题思想解题方法提出问题

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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