小学数学教学中引导学生主动参与学习

学生是教学的主体，谁也不能代替，教学应想方设法调动学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生的主体作用，把学习主动权交给学生，使学生爱学、乐学、会学，培养学生的参与意识，使他们得到伞面发展。一、激趣引新，激发参与 心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，就是对学习材料的兴趣。”根据儿童的认知规律，每上一节新课，我都非常重视导语设计，努力使课堂第一个教学信息能引起学生充分注意，激发其参与学习。