数学课堂合作学习的缺失与对策

随着新课程改革的不断深入，各种新型教学模式正逐步成为课堂教学的主旋律，许多老师也正逐步放下“师道尊严”的架子。一步步走下权威的金字塔顶，从学生的实际需要来设计自己的教学，以丰富的情感投入到课堂教学中，亲切地与学生交流，对话，拓宽了思维交流的空间，使学生获得了更大的轻松和自由。然而，细心观察，我们便能发现某些课堂还值得我们反思。