体育课中实施常识教育的策略

一、现状：体育新课程标准中规定，体育教学中，教师不仅要增进学生身心健康，增强学生体质，掌握技能，而且要对学生进行体育基础知识教育。学校体育教学由于受传统观念和应试教育的影响，成为学校教育的薄弱环节。而体育室内课的教学现状更是不容乐观。体育室内课更多的是成为自习课、文化课、游戏课。究其原因：学校领导思想上不重视，部分老师的室内课教学水平难以胜任体育与健康知识的教学要求。