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培养数学兴趣 提高教学效果

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摘要 数学源于生活,学习数学不仅仅是为了领会或理解数学,更主要是为了使用数学。为实施素质教育,使每一位学生都能在课堂上积极参与,充分发挥潜能,教师就必须从培养学生的兴趣入手,引导学生去数学的海洋中遨游。
作者 赵惕龙
机构地区 靖江市实验学校
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第10期39-39,共1页 Popular Science
关键词 教学 兴趣
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