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培养数学兴趣 提高教学效果
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摘要
数学源于生活,学习数学不仅仅是为了领会或理解数学,更主要是为了使用数学。为实施素质教育,使每一位学生都能在课堂上积极参与,充分发挥潜能,教师就必须从培养学生的兴趣入手,引导学生去数学的海洋中遨游。
作者
赵惕龙
机构地区
靖江市实验学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第10期39-39,共1页
Popular Science
关键词
教学
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2011年 第10期
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