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“美”中取乐——兴趣激发美术课堂的愉快教学 被引量:10

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摘要 学习美术的前提应该是快乐。有了快乐就会激发兴趣,美术课堂教学自然水到渠成。引导学生学习必要的美术知识,掌握必要的美术欣赏方法,开阔视野,启迪智慧,美中取乐,让学生爱上美术课。
作者 冯燕
机构地区 江都市第二中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第10期58-58,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献2

  • 1胡雪增,沈冕,郭强.现代教学论基础研究.西安:西安人民教育出版社,1993.192.
  • 2黄文莉.激发学习兴趣的关键是因材施教.见:常锐伦主编.全国中小学美术骨干教师教育论文集.西安:陕西人民美术出版社,2003.213.

同被引文献10

引证文献10

二级引证文献5

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