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分层推进 提高质量
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摘要
素质教育要求全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高教育质量,让每个学生都得到发展。为此,我校在全市率先实施"小班化"教学,要求并鼓励教师分层教学,分层指导,从而达到分层推进,全面提高教学质量的目的。
作者
杜林
机构地区
南京市上新河中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第10期79-79,共1页
Popular Science
关键词
素质教育
“小班化”教学
分层推进
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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