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比较教学法在“概论”课教学中的运用 被引量:2

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摘要 比较是人们认识、鉴别事物的一种方法,也是一种有效的教学方法。在"概论"课教学中,合理运用比较教学法,可以帮助学生拓宽知识的广度和深度,学会举一反三的科学方法,并提高理论鉴别力,加深对所学知识的理解和掌握,从而真正确立社会主义信念。
作者 俞亚芹
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2011年第6期62-63,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 九州职业技术学院研究课题"思想政治教育与大学生就业竞争力提升研究"(Yjx201010)阶段性成果
  • 相关文献

参考文献1

  • 1邓小平.邓小平文选:第2卷[M].北京:人民出版社,1991..

共引文献10

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献4

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