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语文个性教育之我见
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摘要
倡导和实施语文教育的个性,是解决缺乏个性的教学与学生个性发展矛盾的重要途径,教师应在教学过程的始终体现教学个性,发掘教材个性,努力培养学生个性,并在教学过程中贯彻独特性,灵活性,多样性,时代性的原则。
作者
万春萍
机构地区
贵州省安顺市民族中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第9期19-21,共3页
关键词
教材个性
教师个性
学生个性
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2011年 第9期
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