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浅谈课堂问题预设
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摘要
提问在语文教学中有着重要作用,所以对问题的精心预设就显得尤为重要。本文从教学目标和文本内容的角度论述了主干问题对课堂的框架和主导作用;从学情角度分析预设问题要层次性,启发迁移性及情境性;从预设与生成的角度谈顸设要弹性化,为生成预留空间。
作者
张赞赞
机构地区
浙江省余姚市第二中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第9期40-41,共2页
关键词
问题预设
教学目标
学情
生成
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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