逐步引导,激发学生自主学习兴趣

在课堂教学中，教师应积极调动学生的情感因素，教师上课要有激情，教学形式多样；设置情境、激发兴趣；明确学习目标；肯定学习心得，鼓励求异思维，切实提高课堂教学质量。