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浅谈“面对差生如何提高生物课堂教学质量”①

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摘要 在中国传统教学过程中,总会出现由于各种原因,导致学习成绩不理想,进而导致教师教学质量下降的"差生"。本文就如何在教学过程中正确认识差生,帮助他们提高学习的成绩;切实做好转化工作,进而提高生物教师的课堂教学质量提出了意见和建议。
出处 《科技与企业》 2011年第09X期137-137,共1页 Science-Technology Enterprise
基金 教育部 财政部第六批高等学校特色专业建设项目资助 项目编号TS12367 韩山师范学院基于网络资源利用的教学改革试验项目
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