美国教师帮助家长参与学校作业项目(TIPS)述评被引量：5

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摘要美国约翰·霍普金斯大学的爱波斯坦教授提出家长参与到孩子的家庭作业中(简称为TIPS)的家庭参与模式,并开展了实验研究。其目的在于让教师通过对交互式家庭作业形式的实施,让学生和其家庭体验到更有积极意义的家庭作业,以更好地建构家庭与学校伙伴关系。

作者杨启光刘秀芳

机构地区江南大学人文学院江南大学附属实验中学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第10期32-34,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

基金 2010年度教育部人文社会青年基金项目(10YJC880142) 2009年度江苏省教育科学"十一五"青年基金项目(D/2009/01/034)阶段性研究成果

关键词美国家长参与家庭作业学校变革

参考文献3

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上海教育科研

2011年第10期

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