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化解高中综合实践活动课程“实施难”的策略 被引量:4

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摘要 浙江省普通高中实施综合实践活动课程近五年,对许多学校来说,仍是一门讲起来重要、做起来次要、不检查不要的课程。
作者 毛佩清
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第10期80-82,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
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