重视发挥历史教科书在教学中应有的作用

新课程改革以来，教科书在一些人看来好像已不再重要。在反对“教教科书”、提倡“用教科书教”的新教材观下，教科书究竟在课堂中扮演怎样的角色，值得研究。①毋庸置疑，教科书不是知识的惟一源泉，课堂教学当然要用到教科书以外的资源。