构建具有校园文化特色的高中美术课程

为适应新形势的需要,福州格致中学开展了"学校课程建设特色的研究"。笔者作为一名高中美术学科教师,主持了《于山文化——建筑篇》、《艺术设计》校本课程的开发,并通过整合高中美术国家课程以及实施"探究——合作"型教学模式,构建具有(福州)格致校园文化特色的高中美术课程。通过实践,这种教学模式取得了既促进学生全面而有个性的发展,又促进教师专业化发展的很好的成果。