浅析初中英语单词呈现与巩固

布鲁姆认为：情感的前提特征在学习中起25％的作用。学生如果对英语学习有兴趣，并充满信心地去把握它，学习中会出现极大的自制力和恒心，反之如果学生对英语失去兴趣，就会消极对待它，最终造成不可救药。因此我们英语教师的任务就是在课堂一开始就要调动学生积极性，培养学生的兴趣，运用恰当的教学模式，教学策略，营造宽松的学习氛围，培养学生运用英语的能力，从而实现教学目标。