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例议物理探究能力的培养
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摘要
对中学生来说在物理教学中培养和实施科学探究,是指用以获取知识、领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种物理活动。其步骤大至有观察、提出问题、设计研究方案、获得实验证据、分析与解读数据、提出答案、解释和预测、把结果或结论告诉他人等。那如何根据不同学生的心理发展特点,有梯度设计物理科学探究习题,促使探究能力的提高。
作者
仇凤春
机构地区
江苏省建湖县第一中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第17期68-68,共1页
关键词
能力的培养
物理教学
心理发展特点
科学探究
获取知识
提出问题
探究能力
中学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学生之友(最作文)
2011年 第17期
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