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初中体育教学提高学生兴趣“三策略”
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摘要
心理学研究表明,兴趣是学生产生学习积极性的内在内驱力,当学生具有学习的兴趣时,就能够以高度的学习热情投入到学习中去。体育是一门活动课程,按理来说学生是很感兴趣的,但是,目前由于一些教师在课堂上过于注重对学生体育技能的培养和训练,导致学生对体育课失去了兴趣。《体育课程标准》也指出:在体育教育中要激发学生的学习兴趣,因此,作为一名初中体育教师要在教学中实践新课程的这一理念,不断改进教学方法,更新教育内容,以此提高学生体育学习的兴趣。
作者
张平
机构地区
江苏省姜堰市沈高初级中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第17期72-72,共1页
关键词
初中体育教师
学生兴趣
体育教学
《体育课程标准》
学习积极性
心理学研究
学习热情
活动课程
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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学生之友(最作文)
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