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重抓“三个环节” 提升教学效能——浅谈初中数学学科课堂有效教学策略应用

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摘要 有效教学是新课标课堂教学的目标。本文作者结合自身教学实践,对初中数学课堂有效教学策略从三个方面进行了阐述。
作者 马用利
出处 《学生之友(最作文)》 2011年第20期51-51,共1页
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