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学起于思 思源于疑——浅谈学生阅读质疑能力的培养

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摘要 学生的阅读理解能力,是由诸多因素决定的。但就整个阅读过程来看,是否善于质疑,即能否在阅读中发现问题、提出问题则显得尤为重要。
作者 肖红艳
出处 《学生之友(最作文)》 2011年第20期69-69,共1页
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