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高职院校语文学科分层教学探讨
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摘要
本文依据多年的教学经验对目前己有的高职院校语文学科分层教学方式进行了比较分析,分析了班内隐性分层教学模式、走班制分层教学模式以及分班制分层教学模式的有点和不足。
作者
金容兰
机构地区
吉林市教育学院
出处
《神州》
2011年第10期67-67,共1页
关键词
高职院校
语文学科
分层教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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神州
2011年 第10期
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