期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
赏识教育在语文教学中的运用
原文传递
导出
摘要
赏识就是用欣赏的眼光看世界,是一种积极的思维方式和心态。没有赏识就没有教育,将赏识教育理论和语文教学实践相结合,一定会极大地促进语文教学水平的提高。
作者
周文慧
机构地区
浙江慈溪市实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第10期37-37,共1页
关键词
语文教学
教育理论
思维方式
教学实践
教学水平
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张鹏飞.
高中物理探究式实验课堂构建研究[J]
.祖国,2017,0(8):263-263.
2
韦素娟.
关于当前小学数学教学中学生反思能力的培养[J]
.考试周刊,2013(44):69-69.
被引量:3
3
刘金良.
领导者要以积极的思维方式思考问题[J]
.政工研究文摘,2009(3):54-55.
4
陈兰珍.
如何提高初中体育教学效果[J]
.现代教育科学(中学教师),2012(10):116-116.
5
张芳仙.
展示个性实现创新——论高中语文教育中创新精神的培养[J]
.现代教育科学(教学研究),2005(12):42-43.
6
郑红艳.
让赏识之花在语文课堂盛开[J]
.小品文选刊(下),2015,0(6):140-141.
7
陈杰.
用“赏识教育”落实数学课标理念[J]
.中学数学研究,2004(10):16-19.
被引量:1
8
周霞,罗禹.
《生活中的快乐》教学设计与评析[J]
.新教育(海南),2012(2):76-78.
9
邱刚.
关键词:文本解读的奇妙支点[J]
.中学语文教学参考(教师版),2009(11):54-55.
10
焦荣.
浅谈如何树立正确的思维方式[J]
.经营管理者,2017(4).
小学语文教学(园地)
2011年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部