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构建小学美术高效课堂摭谈
被引量:
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摘要
本文作者在教学实践基础上指出小学美术高效课堂应该是充分准备、预设与生成并重、情趣盎然、园地制宜、注重多元评价的课堂。秉承简约而不简单原则,以彰显学生的智慧为宗旨,为每个学生的幸福人生奠基。
作者
杨华
机构地区
江苏省南通市通州区三余小学
出处
《文理导航》
2011年第30期59-59,共1页
关键词
小学
美术
高效课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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