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五年制高职德育新课程实施的困惑与对策分析
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摘要
新课程改革背景下五年制高职校的德育课程改革面临着前所未有的困惑,为此,本文在调查和分析的基础上提出了一系列相应的对策。
作者
许杭建
机构地区
常州刘国钧高等职业技术学校
出处
《成才之路》
2011年第25期20-21,共2页
Way of Success
关键词
新课程
五年制高职德育
困惑与对策
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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成才之路
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