以人为本、和谐发展,促进师德建设

国家的兴衰取決于教育，教育的兴衰取決于教师。在中国几千年来的教育实践中，教师一职被赋予了神圣的光环，她不仅担负着传道、授业、解惑的使命，更散发着人性的光芒。教师被称为“灵魂的工程师”“人性的灯塔”，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。所谓育人者必先以行为示范，为人师表，表明作为育人工作者首先要有的高尚操守和职业道德。“师德”既包括了狭义的忠于教育，热爱教育事业，关爱学生，尽教书育人之责，也涵盖了更广范围的人格魅力。“为人师表，教学相长”“学高为人师，身正为人范”等都是前人对师道、师责的探寻所得并尽力恪守的为师之道。随着社会不断的发展，当代教育对教师素质提出了新的更高的要求，同时对当代教师道德建设也提出了新的挑战。筑和谐促发展，加强社会主义精神文明建设，全方位推进教育改革和发展的当代教育中，我们又重新审视了“师德”一词并赋予其新的含义。如何加强师德建设，如何与时俱进地完善并提高教师职业道德，是我们当代教育工作者值得深入探讨并为之努力的新方向。