关系模型在学生管理项目上的应用

摘要：技校学生个性差异，集中体现在班级考核的效果上，学生管理如何设计考核项目，应针对不同年级、专业、性别因素，调整考核项目的权重系数，追求“率”，替代“减”，以效果来验证项目管理的针对性。本文阐明了通过采用建立关系模型来对技校学生进行管理，从而提供一种新的思维方式。