摘要
《语文课程标准》中强调，语文是最重要的交际工具，是人类文化最重要的组成部分。口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。由此可见，在小学阶段，这一任务显得尤为重要。然而，在我们现实教学过程中，学生口语交际不知道说什么或想说却找不到适当的语言，只能用一些肤浅的、没有个性的语言来表达。特别是小学生更是如此，作为小学生语文教学的重要组成部分，口语交际在贯彻语文教学的目的的任务中有着不可缺少、也无法替代的功能。那么，如何有效提高学生的口语交际能力呢？我认为应该做到以下几点：
出处
《成才之路》
2011年第26期29-29,共1页
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