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实施乐学原则,优化教学结构
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摘要
在传统的教学中,以教师为中心,忽视学生的在教学中的主人翁地位,为了向学生传授更多的知识,鼓励学生发扬“苦学”精神。但是随着新课程教学改革的推进,重视了学生是课堂教学的主体地位,并将创新能力与解决问题的实践能力作为教学的重点,新课程教学重视了师生情感的交流,努力让学生在愉快的心情下学习,这体现了以学生为本的教学理念。
作者
王茹
机构地区
江苏省新沂市新店中学
出处
《文理导航》
2011年第29期37-37,共1页
关键词
优化教学结构
新课程教学改革
以学生为本
乐学
以教师为中心
主人翁地位
课堂教学
创新能力
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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