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巧设情境激趣历史课堂
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摘要
随着课程改革的不断深入完善,越来越多的新的教学方式方法在历史课堂中出现,情境创设是课堂教学不可疏忽的重要环节。本文主要从巧提问题、学生扮演角色、巧借当地历史资源、巧用多媒体、巧借想象这五个方面来创设教学情境。力使历史课堂更精彩。
作者
刘峰
机构地区
江苏省邳州市碾庄中学
出处
《文理导航》
2011年第29期44-44,共1页
关键词
巧设情境
激趣
历史课堂
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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