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自主探究,创新阅读课堂教学方法浅议
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摘要
语文课的阅读教学是提高学生自主性、创新能力的重要途径,如何培养良好的阅读习惯,其关键在于阅读目标的科学设置。
作者
姜建新
机构地区
江苏省江都职教集团
出处
《文理导航》
2011年第29期84-84,共1页
关键词
自主阅读
创新思维
阅读实践
自为研索
自求解决
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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