摘要
麦可思研究院2010年的调查数据表明,39%左右的高职学生初次就业的方向与所学专业并无任何相关性,尤以文科类专科为甚。而毕业3年以后学生的工作变动甚至会更大。这就对我们的就业教育提出了挑战。过去高职的就业指导大多将精力集中于如何提高学生的一次就业率,而对如何有效地提高学生的职场竞争力、实现学生在职场上的"可持续性发展"则关注不够。高职院校从注重正确引导,传递就业观念,延长教育周期,将就业教育贯穿高职教育始终以及完善就业教育课程体系建设三个方面加强就业教育,从而有效地解决这一问题,从源头优化学生的职业生涯。
出处
《北方经贸》
2011年第10期158-159,共2页
Northern Economy and Trade
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"职业院校课程改革的理论与实践"(FFB090557)子课题项目"黑龙江工商职业技术学院德育实践就业教育实践化研究"