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引领学生感悟美,思考美,表现美
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摘要
初中生虽然有表现美的欲望,但在写作时却难免平铺直叙,作品因而缺乏一定的美感。为改变这种状况,我引导学生从生活中寻找美,用心灵去感知和发现美,提升学生对美的表现力,在一定程度上提升了其作文的品位。
作者
杨琼
机构地区
云南普洱市江城一中
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2011年第10期54-55,共2页
关键词
引导学生
表现美
感悟美
初中生
发现美
表现力
感知
作文
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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