期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《从百草园到三味书屋》的质疑与解疑

原文传递

导出

摘要教参第九页：教参引用了李何林老师的一个材料。认为本文是在批判封建教育制度。文章中说，像《论语》《幼学琼林》《周易》《尚书》这些宣扬封建毒素的古书，艰深难懂，逼着学生死记硬背。不懂也不能问。

作者邓政阳顾之川

机构地区浙江绍兴县实验中学人民教育出版社

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》 2011年第10期62-63,共2页

关键词《从百草园到三味书屋》封建教育制度质疑《尚书》《周易》《论语》死记硬背李何林

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1靳冬明.再谈《从百草园到三味书屋》的主题[J].中学语文教学参考（教师版）,1999,0(7):39-40. 被引量：1
2王秋珍.解读《从百草园到三味书屋》[J].语文天地（初中版）,2005(14):3-3. 被引量：1
3边立成.读者是文本的最终完成者——阅读教学应以学生为中心[J].语文世界（教师之窗）,2009(10):46-47.
4伯牛.我与童心鲁迅(二)[J].长江师范学院学报,2009,25(5).
5曹雪娥.《从百草园到三味书屋》第一课时教学设计[J].陕西教育（教学）,2007(7):28-28.
6魏丽萌.以乐写哀倍增其哀——谈《孔乙己》的主题及艺术特色[J].山西教育（管理版）,2001,0(18):20-21. 被引量：4
7杨菌.语文教学应重视语言信息的发掘[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1998,34(S3):317-319.
8刘万里.高校大学生考试作弊浅析[J].考试周刊,2011(43):11-12. 被引量：1
9发刊词[J].沧州师范学院学报,1985,0(S1):6-6.
10张大文.这一句为什么写得这样简单[J].语文世界（上旬刊）,1997(2):41-41.

中学语文教学参考（中旬刊）

2011年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部