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激发学困生学好物理的方法初探
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摘要
在教学中,出现一些“学困生”是很自然的,我们没有资格把在学习上一度面临困难的学生定为“差生”,因此,教师要想尽办法去研究学困生的身心特点,有效地提高课堂教学效率。
作者
史玉琴
机构地区
江苏省溧阳市天目湖实验学校
出处
《文理导航》
2011年第28期41-41,共1页
关键词
物理教学
学困生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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