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自主高效课堂之探索
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摘要
教学质量是学校工作的重中之重,而提高教学质量的关键就是课堂教学。自主有效课堂让学生们在动中学习,在学习中发展。教师要结合学科特点,进行课堂教学改革的创新,打造高效率的个性化课堂:学生主体,小组合作,自主参与;教师主导,双边互动。学生的激情是无限的,只要我们用热情去激发,课堂上的孩子们总是热情奔放的。
作者
闻丽群
机构地区
河北省滦南一中
出处
《文理导航》
2011年第28期67-67,共1页
关键词
高效课堂
自主参与
课堂教学改革
学生主体
教学质量
教师主导
学校工作
有效课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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