摘要
预防医学专业教学改革正面临课程体系、实验教学、社会实践、科研能力等措施形式单一的困境。为加强现代公共卫生人力资源建设,本课题组构建了预防医学专业学生早期"走进公共卫生"、网络化"自主学习与训练"、"理论与实践对接"、"模块化实验教学"和"社会实践与服务"5个平台,形成了一批操作性强的教育教学改革成果,为培养"专业认同,自主学习,知行合一,适应社会"的高素质预防医学毕业生打下了坚实的基础。
出处
《中国高等医学教育》
2011年第8期76-77,共2页
China Higher Medical Education
基金
教育部第二批高等学校特色专业预防医学建设点(TS10307)
安徽省教育厅教学研究项目(2007jyxm245
2008jyxm114
2008jyxm551
2008jyxm554)
