泰山医学院医学生媒介素养实证研究及教育对策

媒介素养的概念源于20世纪30年代的英国。我国学界对媒介素养的研究起步较晚,对医学生媒介素养现状的关注可谓少之又少。在现代社会大众传媒对医学生的影响日益扩大的背景下,结合在泰山医学院所开展的包括问卷调查、个别谈话在内的一系列实证调查,文章分析了医学生与媒介接触的基本情态、媒介行为、媒介认知等问题,进一步提出了医学生媒介素养教育的对策。