针对性带教模式在肾内科护理带教模式中的效果研究

目的:研究针对性带教模式在肾内科护理带教模式中的效果。方法:将34例护生随机分为两组,即观察组和对照组,每组17例,对照组采用常规的护理带教方法,观察组采用针对性带教模式,实习期结束后比较带教老师对两组护生的满意程度,比较两组护生出科考试成绩。结果:带教老师对对照组护生的满意度为76.47%,对观察组护生的满意度为94.12%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);两组护生的出科考试成绩比较,观察组护生的基础知识、护理操作及与患者关系等的成绩均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对性带教模式在肾内科护理中的应用,提高了带教老师对护生的满意度,同时也提高了护生的出科考试成绩,取得了较好的效果。