摘要
目的:探讨移动教育在医学检验教学中的应用模式与效果。方法:将基于课堂即时反馈系统、短信息、3G的移动技术应用于生化、微生物、免疫学检验的教学中。结果:移动教育提高了学生的学习成绩,实现了随时随地学习和跨地域交流。结论:在医学检验的教学中,移动教育优于传统教育。
出处
《中国高等医学教育》
2011年第9期98-99,共2页
China Higher Medical Education
基金
国家质量工程特色专业建设(编号TS10731
主持人:李连宏)
辽宁省医学检验示范专业(编号100304
主持人:李连宏)
创新型医学检验人才培养模式实验区建设与实践(编号B类141
主持人:左云飞)项目支持
