幸福的画卷,浓浓的思恋——《桂花雨》第二课时教学设计及评析
摘要
一、教学目标
1．指导学生有感情地朗读课文。2．想象课文描绘的情境，联系生活实际，领悟课后练习中重点句子包含的意思和情感。
出处
《小学教学研究（理论版）》
2011年第10期6-7,共2页
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