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浅谈有效的课堂教学
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摘要
面对“形形色色”的课堂教学,脑海中疑问重重,竟然不知如何进行课堂教学了。是形式多样、视听效果极强的现代化课堂教学有利,还是看似简单,但教学组织严密,效果也不错的课堂教学值得继承?静心沉思了几日,觉得课堂教学的优劣关键还是要看教学者是否有效地实施教学。有效的课堂教学体现在以下几个方面。
作者
孙秀海
机构地区
山东德州市德城区新华街道办事处常王学校
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第10期40-40,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
课堂教学
视听效果
教学组织
现代化
教学者
竟然
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学研究(理论版)
2011年 第10期
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