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苏教版小学语文口语交际情景教学的有效设计
被引量:
11
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摘要
小学语文教学的最终目标是使学生学会运用语言。因此在小学语文口语交际教学中,教师要尽最大可能创设并挖掘有效的交际情境,引发学生的交际欲望,激发学生的交际情感,使学生进行有效的交际训练。
作者
周佃成
机构地区
江苏连云港师范高等专科学校第二附属小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第10期78-78,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
口语交际教学
小学语文教学
有效设计
情景教学
苏教版
运用语言
交际情境
交际训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
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