期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼儿园生活化课程多元性的探索被引量：2

下载PDF

导出

摘要我们都知道人是依赖于社会环境而生存的，是不能脱离实际生活存在的。美国的杜威提出“教育即生活”“学校即社会”的主张。陶行知也提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的观点。同时《幼儿园教育指导纲要》中有多处强调幼儿园的教育应“密切结合幼儿的生活”进行，

作者曹小娟林文霞

机构地区浙江温岭市方城幼儿园

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第10期110-112,共3页 Primary School Teaching Research

关键词《幼儿园教育指导纲要》生活化课程多元性 “教学做合一” 教育即生活社会即学校社会环境生活即教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1王永红.初中语文综合实践活动课教学浅谈[J].新课程学习,2012(5).
2杨小宁.运用现代化教育技术优化语文阅读教学[J].黑龙江科技信息,2008(5):133-133. 被引量：3
3杨斐然.从儿童社会性发展看幼儿园社会领域课程目标[J].教育与教学研究,2009,23(6):108-111. 被引量：3
4戚巧.稚笔绘童心——幼儿园大班绘画教学的几点体会[J].学周刊（下旬）,2011(2):174-174. 被引量：3
5刘燕.浅谈低年级的作文教学[J].新课程学习（下）,2011(7):16-16. 被引量：6
6刘佳.在大班韵律活动中培养幼儿的自信心[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2010,0(1):24-25. 被引量：2

引证文献2

1王小利.运用信息技术酝酿语文味与童趣教学的几点反思[J].中国教育技术装备,2014(3):94-95.
2陈相吉.韵律教学对幼儿健康情绪培养的实践[J].音乐大观,2013,0(9):218-218.

1曹小娟,林文霞.幼儿园生活化课程多元性的探索[J].小学教学研究（理论版）,2012(2):110-112.
2王勇.小学数学教学生活化实践探讨[J].理科考试研究（初中版）,2016,0(3):18-18. 被引量：2
3李明.教育要在真实的生活环境中进行[J].山东教育,2003(30):59-59.
4张丽莉.生活化课程对教师的要求[J].教育导刊（下半月）,2003(11X):8-11. 被引量：1
5黄佳佳.幼儿园生活化课程模式的建构分析[J].新课程（小学）,2015,0(5):139-139. 被引量：1
6张丽莉.让记录超越记忆——生活化课程编制应关注的问题(三)[J].山东教育（幼教版）,2008(3):9-10.
7张丽莉.对幼儿园生活化课程的几点思考[J].山东教育,2003(18):14-15. 被引量：2
8徐雷.高中历史教学要回归生活化[J].试题与研究（教学论坛）,2012(28):24-24.
9梁潇.我们班有个“妈妈团”[J].山西教育（幼教）,2015,0(3):34-35.
10陆羽.关于幼儿园课程生活化之社会实践活动方案的思考[J].考试周刊,2016,0(17):187-187.

小学教学研究（理论版）

2011年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部