期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学教学要注重学生思维能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学教学中,经常会出现这样一些现象,一些学生昨天学会的知识,今天再问他时已经什么都不知道了;也有一些学生能够很好的完成课堂学习任务,到了课后,却不能独立完成作业,或者要费很大的劲才能完成等等。造成这种结果的原因有许多,最根本的原因是这些孩子不愿意或不会思考。要让学生养成勤于思考的良好学习习惯,在教学中必须关注学生的思维能力的培养,使学生会思考,善于思考。
作者
陈林真
机构地区
甘肃省陇西县第二中学
出处
《科学教育》
2011年第5期12-13,共2页
Science Education
关键词
学生思维
能力的培养
数学教学
学习任务
学习习惯
学生会
原因
课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵海燕.
小议农村初中数学分层作业的实施[J]
.中学教学参考,2011(16):76-76.
2
周培培.
“小组合作模式”在初中英语教学中的应用[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2014(6):72-72.
3
赵红云.
培养中学生英语学习习惯方法浅谈[J]
.中学生英语(中旬刊),2012,0(12):69-69.
被引量:2
4
任宝华.
生物教学中学习困难学生的思维特征及对策[J]
.新课程(下),2006,0(3):70-70.
5
李德饶,李官福.
家庭作业过多有“五害”[J]
.科学咨询,2005(05X):19-19.
6
袁丽娟.
“先学后教,当堂训练”的课堂教学结构[J]
.吉林教育,2007(9):56-56.
被引量:1
7
沈玉华.
“养成”教育对孩子成长的促进作用——以督促学生做作业为例[J]
.学园,2013(14):126-127.
8
迟令秋,张玉莲.
试论初中数学教学中的自学[J]
.临沂师专学报,1999,33(3):78-79.
9
刘友华.
发挥评价功能,让数学学习成为一种幸福[J]
.小学青年教师,2004(11):14-15.
科学教育
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部