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生物教学中培养学生归纳总结能力的体会
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摘要
生物新课程理念倡导学生自主学习,注重学生培养的能力,归纳总结能力是学生综合能力的重要方面,它不但有利于学生获取知识,而且也有利于学生学习行为方式的转变,促进师生教学相长。
作者
郭丽国
机构地区
江苏省徐州市中国矿业大学附属中学
出处
《科学教育》
2011年第5期16-17,共2页
Science Education
关键词
生物教学
归纳总结
培养
体会
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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科学教育
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