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对高职学生数学学习兴趣培养的思考
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摘要
在办学模式多元化的今天,五年一贯制大专教育模式突破了中等教育和高等教育的严格界限,其生源以应届初中毕业生为主。数学基础薄弱已成为以工科为主的高职教育不可逾越的障碍。要克服这一问题必须培养学生学习数学的兴趣。文章分析了学生学习兴趣不浓的原因,提出了相应的建议。
作者
徐海翔
机构地区
南通广播电视大学海安学院
出处
《南京广播电视大学学报》
2011年第3期75-77,共3页
Journal of Nanjing Radio & TV University
关键词
学习兴趣
外部环境
数学魅力
发现
激发
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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南京广播电视大学学报
2011年 第3期
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