民族地区义务教育阶段学生流失成因与对策初探

近年来，民族地区学校通过各种项目的实施，使学校硬件设施有了根本性的改变，农村远程教育项目的实施，给民族地区的教育带来了生机与活力。但民族地区的农村中小学学生流失现象十分严重，尤其是初中生，甚至出现了新的“读书无用论”思潮。造成学生流失的原因是多方面的，笔者结合民族地区实际，就学生流失的成因和对策提出探讨意见。