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解决留守学生心理健康问题的对策

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摘要农村留守学生的心理问题是当前中国农村社会转型期的一个独特社会问题，已引起社会各界人士的关注，也引起了学校的高度重视。笔者作为班主任，与留守学生的接触过程中，发现他们身上存在一些心理偏差，如内心封闭、行为孤僻、自卑懦弱、悲观消极等等，这些心理问题极大地损害着他们的健康，

作者张宝禄

机构地区永登县第三中学

出处《甘肃教育》 2011年第19期37-37,共1页

关键词留守学生心理健康对策

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2011年第19期

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